推廣特殊教育的首要工作,必需先掌握特殊兒童的人數、分布與教育安置狀況等資料,以作為規劃的依據,我國成在民國63年及73舉辦兩次特殊兒童普查工作,對我國特殊教育之推廣與落實,極具價值。

現階段教育部更透過網際網路架設起全國性的特教通報系統,讓各縣市特教資源中心隨時將各縣市最新的特教概況,上傳至教育部的特教通報中心資料庫;讓特教統計資訊隨時更新,隨時在網路上提供特教的學生概況,師資概況以及特教學校班及概況等統計資料,作為特殊教育研究及政策制定參考之用。

行政院特教通報統計中心

 

各縣市特教通報系統